具教育資源規劃的電機工程主題式課群
Thematic courses of electrical engineering with educational resource planning (ERP)

執行單位:國立高雄科技大學電機工程系|計畫主持人:梁廷宇/教授兼系主任

於B類計畫執行期以電動車課群為題,來吸引學生主動學習電動車學程相關知識與技能。轉型為A類計畫後,進一步提出「具教育資源規劃的電機工程實務專題課群」規劃,將發展電動車課群的經驗,擴展到系上其他的特色學程,計劃將額外發展包括人工智慧、智慧機器人、智慧電網、智慧計算與雲端應用、電源轉換五個課群,並將課程地圖的大部份必修課程含括到五個課群內並加強彼此的連結,讓學生在專題製作與課群綜整課程時,能夠順利地完成設定的專題目標。

人工智慧創新應用課群

整個課群以近年來人工智慧發展階段中最重要的深度學習技術為共同主題串連所有課程。前兩學年建構基礎的數理知識,大三後導入人工智慧相關的理論與實務應用,最終整合於「深度學習實作模組」以兩個微學分做為主題課群的最終統整課程。

雲端智慧計算整合課群

課程內容以嵌入式系統應用程式開發課程設計作為課群最終成果。為讓學生了解如何設計一個手機APP,從大一開始修習基礎的計算機程式,大三開始修習機器學習、資料庫系統與雲端系統概論,最終整合於嵌入式系統應用程式開發。

智慧機器人整合課群

本課群以外界舉辦機器人競賽題目作為串聯所有課程之真實工程問題。以問題導向與專題導向學習方式使學生能讓學生了解移動機器人追跡控制與機器手臂路徑規劃與控制所需之相關技術。

智慧電網暨實習課群

應用學生先修課程所習知之知識,以實作方式完成電網感測單元,結合通訊格式之規劃與感測網路之建構,收集運轉資訊並建立資料庫做資料分析,並依其結果對用戶負載執行啟閉控制,完成電網監控所需之軟/硬體模組。最終以智慧電網虛擬電廠中需量反應控制做為課群成果展示。

電源轉換課群

課程內容規劃以了解電源轉換器與相關實驗開始,陸續修習電源轉換器所需之電力電子學、電子學、電路學與自動控制相關理論與模擬課程,並進行轉換器硬體規劃與實作課程,最終整合於電力電子分析暨實習。以四開關非反向升降壓轉換器作為課群最終成果展示。

電動車整合課群

課程內容規劃以了解電動車馬達與相關實驗開始,陸續修習電動車電路所需之微處理機實作課程、自動控制相關理論與模擬課程、大電流大電壓轉換硬體規劃課程,最終整合於電動車馬達驅動分析暨實習。容以電動自行車設計作為課群最終成果展示

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